AIGOBRESCIA

Introduzione

Offerta formativa

Iniziative storiche

Statuto

Organigramma

Associazione Insegnanti Genitori Operatori per la crescita umana, è sorta nel 1991 con l'intento di realizzare la convergenza dei progetti e dei percorsi formativi della famiglia e della scuola intorno ai figli-studenti.

In particolare, in questa prospettiva diffonde, tra Insegnanti e genitori, ovvero nella scuola e nella famiglia:

Un'educazione socio-affettiva capace di portare le persone, desiderose di crescere, a superare stati di disagio o di difficoltà personale e interpersonale attraverso:

• la consapevolezza di propri modi di: essere, sentirsi, considerarsi, agirsi, attuali ed attuabili;
• l'individuazione e la valorizzazione di potenzialità e risorse individuali favorevoli alla soddisfazione del fondamentale bisogno di autorealizzazione per star bene con sé stessi e con gli altri;
• la comprensione delle esperienze passate e la trasformazione di esperienze dolorose in occasioni di apprendimento e di potenziamento di abilità e qualità interiori, per riuscire poi ad essere in grado di comprendere ed aiutare altre persone impegnate in simili processi di crescita e di riabilitazione.

Una educazione alla relazione e alla comunicazione efficace, rispettosa e promozionale che lavora sulla presa di coscienza di una storia relazionale-comunicativa che spesso ha portato alla strutturazione di esperienze-strategie appartenenti ad un retaggio autoritario e in contraddizione con le linee portanti della società attuale (scuola e famiglia comprese) a orientamento democratico.

Si promuove quindi il passaggio da “sguardi-atteggiamenti-messaggi” giudicanti, critici, colpevolizzanti, di stampo autoritario a “sguardi-atteggiamenti-messaggi” autorevoli e rispettosi

I punti forza del metodo che utilizziamo sono:

• Il concetto di individuo considerato come portatore di risorse personali che, se adeguatamente potenziate, permettono di sviluppare una nuova qualità della vita;
• Il processo di empowerment, inteso come accrescimento di conoscenze, competenze, modalità relazionali;
• Il valore attribuito al gruppo come strumento di crescita individuale e sociale.

Il raggiungimento di questi obiettivi è facilitato da una metodologia particolare e diversa da quelle a cui ci hanno abituati, e che fa affidamento:

• sulla ricchezza di ogni persona
• sul desiderio di crescere e migliorare sempre
• sul gruppo come risorsa, a cui dare e da cui ricevere

Non a caso i partecipanti ai nostri corsi si dispongono a cerchio, per favorire la relazione, la comunicazione, il confronto, la condivisione.

Il nostro intervento si basa sulla MAIEUTICA EDUCATIVA , cioè:

• sul far venire alla luce o emergere le dimensioni d'essere della persona per accompagnarle e sorreggerle nel loro divenire e raggiungere la loro pienezza,
• sull'utilizzo delle esperienze dei partecipanti come risorse da cui partire per:
• correggere atteggiamenti, comportamenti, abitudini che il gruppo aiuta a cogliere come disfunzionali
• guidare i frequentanti a scoprire da soli, e quindi a interiorizzare veramente, le modalità relazionali più funzionali e costruttive.

I partecipanti raggiungono queste consapevolezze stimolati da INPUT da noi offerti.

Le esperienze sin qui condotte sono state occasione di conferma:

• dell'aver colto nel segno i bisogni: delle persone di ogni età, nella famiglia, nella scuola,
• di avere in mano delle risposte veramente idonee e affidabili.